3D打印创客教育是培养学生创新动手能力,培育学生提出问题、研究问题、解决问题能力的一种全新的教育模式。3D打印机作为新生代教学教具，在我国中小学校开展创客教育和STEAM教育时发挥了重要作用,为中小学生的学习方式带来新的变革,通过3D打印实体的触觉体验,可让学生的想象变成现实,达到“所思即所得”的教学效果。

南师附中国际部学生走进威布三维3D打印创客中心

  当前我国很多中小学校都配备了3D打印机，并把3D打印技术应用到数学、物理、化学、生物、科学、机器人等不同学科教学中，作为辅导教学使用。例如,在数学几何教学中,学生可以观察3D打印的圆锥、棱柱等物体,以此了解几何体内部各元素之间的联系。在历史课中,而3D打印机可以帮助学生复制有考古意义的物品,以便学生观察了解文物,加深对历史知识的理解。

  3D打印教育整合学科知识与科学技能,通过“理论+实践+娱乐”的多维化教学模式,激发师生跨学科学习热情的同时,在培养学生创新精神与实践能力方面具有积极作用。然而,目前我国3D打印创客教育推广方面还存在一些问题。

  就3D打印应用普及推广方面,国内中小学校主要以传授型教育为主,依托3D打印教具的互动应用型教学方式还尚未全面推广,学生和教师对于3D打印的了解还不够深入。同时,部分学校3D打印教育配套资源分配不均,课程体系及师资力量尚不成熟,难以满足实际教学的需求。综合多重因素来考虑,3D打印教育的全面普及还需中小学加强校企深度合作以构健综合实践平台。

  威布三维一直走在3D打印领域的最前沿，在教育领域，致力于让莘莘学子的科技视野与全球同步。2017年2月，威布三维在美国麻省理工学院建立TechX创客实验室；同年3月，与南京大学共建“科技创新创业基地”；6月，威布三维作为3D打印机类独家战略合作伙伴，助力“中美青年创客大赛”。

   “威锋堂•W-MAKER 创客中心”是威布三维重点打造的青少年创客教育项目，通过学习运用3D打印这一新生技术，聚焦培养青少年的想象力和创造力，激发青少年的创新参与和实践热情，大幅度提高自主动脑动手、团队协作解决问题的能力，引导具有国际创客潜质的同学应用新科技协作并创造产出创新成果。

  近年来，越来越多的资深教育领导者和有远见的家长同学也越来越关注如何获得国际化的创新能力和应用课堂知识的实际操作能力。“威锋堂•W-MAKER创客中心”团队由南京大学等数十所高校具有全球顶尖科创项目背景并热爱教育的专业人士和威布三维青年创客团队组成，拥有大量名校资源，对接全球最前沿3D打印技术，激发青少年科创思维、开拓国际视野，不仅能提高同学们在升学过程中的整体优势，同时，通过参加各类科创大赛，荣获奖项，提升团队领导力、影响力及表现力，提升名校和奖学金的申请资质。

​威布三维与南京大学合作3d打印创客教育

来源：部分来自中国教备网