把电锯、微型机床当作“玩具”，自主设计制作4台3D打印机，大三所获绩点、主修专业绩点双项第一，走上讲台，她用自己所学为同学们授课，退居台后，她用摄像机记录美好生活，这位姑娘就是2018-2019学年浙江大学竺可桢奖学金获得者，2016级机械电子工程专业李坰其。

李坰其童年时就对机械有着独特兴趣，她笑言，小时候自己非常喜欢拆装家里的电话、闹钟等一切有螺丝、可以拧开的东西。专业确认时，李坰其慎重考虑后选择了机械电子工程专业，在她看来，机械电子工程是一个非常综合的专业：在工业自动化背景下，机械、电子、控制、计算机这四个层面看似相互分离实则有机结合。在大学期间购置了许多机械设备的她说：”很少有人像我这样把它们当做玩具。”

李坰其购置的机械装备

2019年10月，在老师的支持下，李坰其和另外两名队员开始了浙江省工程训练综合能力竞赛的筹备。在此过程中，她对3D打印产生了浓厚的兴趣。为了能够时刻在机器旁，充分自由地DIY，她萌生了购买3D打印机的想法，最初老师建议“都是开源的，你可以自己做一台”时，她只觉得不可思议。但后来，她真的自己做出了3D打印机。从2018年开始，她陆续购买了两三台3D打印机。依靠在实际装配、打印的过程中不断发现、解决问题积累的经验以及自学的相关知识，她自主设计制作出了一台3D打印机，效果令她非常满意。

信电学院的一位老师在课堂展示上看到她制作的3D打印机，觉得很不错，邀请她帮忙做一台大尺寸的3D打印机。怀着想了解在更大尺寸下的机械设计中可能出现的新的注意事项这一初衷，她接受了邀请，经过一个多月，她受邀设计制作的3D打印机最终交付了。加上这台大尺寸3D打印机，李坰其总共自主设计制作了4台3D打印机。

李坰其自主设计的第一台3D打印机

2019年3月，机械学院打算开始筹备工程训练社团，基于为提高同学们实践能力服务的拳拳之心以及在备战工训竞赛期间与金工中心的老师、师傅们建立的良好关系，她顺利创立了金工中心第一个学生工作室——“考拉工作室”，并成功申请到了学校的创新创业项目。据介绍，“考拉工作室”是机械学院面向全校的本科生自动化学科实践与服务平台。“在这里同学们可以学到许多理论课上没有的知识，而工作室也能支持同学们实现自己的想法，亲手做出自己想要的产品。”她希望“考拉工作室”能够成为一个帮助机械学院本科生甚至全校学生提升动手能力和丰富项目实战经验的平台。考拉工作室目前已经在紫金港落地，并与企业展开了合作。未来，李坰其还将开设个人的“考拉工作室”。

考拉工作室里整齐的零件库

去年暑假，李坰其组织考拉工作室负责了工程训练竞赛的培训课程授课，她参与了《工程拓展训练》中部分课程的教学。目前她正跟随傅建中教授进行浙大创新创业课程《3D打印机器人设计与制作》教材编写。作为一名本科生，学有所成后能给本科生同学授课，她觉得非常自豪。

李坰其为参加工程训练竞赛的同学们授课

文章来源：钱江晚报